從三亞市教育局了解到，海南省中小學現代遠程教育“班班通”工程現場會將于10月25日至26日在三亞市召開，市教育局作為全省率先實現“班班通”工程試點單位將介紹經驗。

    多數學校已實現“班班通”

    據了解，近3年來，三亞市現代教育信息化經費投人逐年增加，全市中小學校教育技術裝備經費共計投人1.345億元，其中2010年投人1200萬元，2011年投人2000萬元，2012年投人3000萬元。應海南省教育廳的要求，市教育局決定率先在全省開展義務教育學校現代遠程教育“班班通”工程試點工作，今年另外追加投人建設“班班通”工程7250萬元，開展了“多媒體進教室”應用年活動。目前，多媒體進教室覆蓋率已達到95%。

    目前，市九小應有的教學設備和專用教室基本配置齊全，并建成無線校園網，做到“三機三網”進教室(計算機、投影機、展示臺，天網、地網、校園網)。學校在傳統課堂中實施網絡環境下的教與學，逐步實現數字化校園。

    多媒體進教室覆蓋率達95%

    市教育局綜合考慮國內外成熟的經驗，在“適用、夠用、兼容”的原則下，根據三亞教育教學實際，適當超前配置，總體分別為“互交白板”和“電視、機體”兩個類型、五種模式裝備各個班級教室�，F在，按照確定的多媒體教室工程的五種模式，實施“班班通”工程項目的學校共計160所9個教學點，現已裝備教室達1965間，多媒體進教室覆蓋率達到95%，受惠學生達81416人。

    現代化教育讓課堂更精彩

    借著這一東風，約占三亞市少數民族學生86%的鳳凰中學全面展開“班班通”，現代遠程教育。

    據了解，該中學原來只有兩個多媒體教室，今年5月后，每個教室都完成了多媒體教室工程設備安裝。在這之前，學校就組織老師進行現代教育技術的全面培訓，并在設備安裝到位后再次進行針對性的培訓，讓大部分老師迅速掌握電子白板的操作，并運用到課程教授中。

    “一開始一些老師挺抵觸，他們覺得憑借自己的經驗，一支粉筆、一個教案就可以了。”鳳凰中學校長吉爭上說，學校要求55歲以下的老師都要學會使用多媒體。多媒體教室工程設備安裝好后，經過培訓，大家逐漸接受了這種新鮮事物。老師不僅可以通過制作的圖片、課件形象地呈現知識點，還可以直接用手指或筆在“電子白板”上書寫，而現在，“黑板、粉筆幾乎都不用了”。

    數字化校園雛形初成

    現在，三亞市已經建起了三亞教育網、教育資源網和應用系統，通過建立基礎教育資源中心，形成省、市、�？v向的教育資源網絡平臺，為學校提供了優質教育教學資源。

    目前，三亞市已有17所學校建成了校園網，建成學校計算機網絡教室117間，計算機數量3732臺，學生擁有計算機比例32:1，教師計算機1869臺，有95所中小學校開設信息技術課程，建有多媒體電教室(含報告廳、移動多媒體)61間，教育衛視寬帶接收站139座。

    全市113所學校通過光纜和ADSL連人城域網，中小學遠程教育100%全覆蓋�！�班班通”突破了教育環境的時空限制，為師生共享網上資源提供了便利條件，為教師打造了一個現代化的教育平臺。

    市教育局有關負責人說，工程項目建成后，資源建設一直是教育信息化工作的重點和難點，也是教育信息化發展的一個瓶頸，目前主要利用國家教育衛星數據資源即“IP資源”和省教學資源庫。為做好傳輸平臺等保障服務，三亞市積極將省內外基礎教育資源網站鏈接在網頁上，以方便師生檢索。按照跨越、創新、集成的原則，緊密配合課改，加快資源建設的步伐，大力開發、整合優質教育資源，形成三亞特色，努力為提高教育質量服務。