學校需求分析
新課改的全面推進，促進了教學模式的深刻變革；傳統的教學觀摩，教師培訓需要結合網絡信息技術的發展；多媒體教學資源平臺的建設，呼喚新的簡便化的錄播技術出現；全面推進城鄉之間、東西部之間教育資源均衡化發展；這些宏觀教學環境的變化，正催生一個學習自主化、教育網絡化的時代正在全面到來。

所以數字錄播系統的應用將成為下一階段強化教學發展的關鍵，新技術將全面取代傳統手工錄制課件模式和非編系統專業門檻，升級功能單一的微格教室，徹底解決精品課件量產化需求。

實現目標
我們認為學校在建設智能錄播系統方面要求實現以下目標：

1、學�？梢圆皇褂脤�業的演播設備就可以輕松簡便的制作精品教學課件，而且制作出來的課件是要參與評比的，所以生成的課件其模式、格式等要符合上級部門制定的評比標準。建成的錄播系統在操作使用方面要最簡單化，無需專業人員操作，在校教師經過簡單的培訓就可輕松操作使用。

2、學校領導、教師可以在線直播觀看教師上課的情況，能起到教學觀摩的作用，也可以通過此系統來提高年輕教師的教學水平�，F在普教都有公開課，時常召集許多老師到現場聽課，課堂人員非常多且擁擠，給上課老師以及學生造成一定的壓力，通過錄播系統的直播錄制功能以改變這現狀。

3、教師教學內容和過程是學校的寶貴資源，平時一堂課上完結束后，教師上課內容和過程都沒有保存下來，一方面造成資源浪費，另一方面學生不能觀看錄制的文件來自主學習。建成后的智能錄播系統可以解決這一問題，可以把教師上課的情景全部錄制下來，做為學校的教學資源，老師和學生可以根據需求實時點播，起到教學評估和學生自主學習的作用。

4、當今的教育方式與傳統的方式是有區別的，現在教師上課時會使用電子課件和其他教學輔助設備，并且上課過程注重師生的交流互動，建成后的智能錄播系統可以把教師上課的全部內容場景都錄制下來，包括教師的言行舉止、學生互動回答問題的畫面、教師上課時所寫的板書及教師使用的電子課件等，供學生自主學習。

功能介紹
1、精品課件錄制

為滿足學校保存優質教學資源的需要，將精品課程上課現場的教師視頻、學生視頻、多媒體課件的VGA圖像三流合一，錄制成一個流媒體文件，保持全程全景動態記錄，力求原汁原味，精簡生動，顛覆了傳統手工模式，開創智能錄制新模式。

2、教學過程評估

基于錄播系統完善的直播錄播一體化技術，教學單位可以實時通過現場直播進行教學過程的觀摩和評估。同時也可以通過錄播系統錄制的教學過程文件，進行事后的教學觀摩與過程評估，完美再現教學過程，從而改進教學過程，提高教學質量，全面優化新課改效果。

3、在線師資培訓

通過錄播系統進行在線師資培訓，老師接受培訓不受區域和時間限制，充分利用教育城域網等現有資源，提升了師資水平，保持師資均衡發展，同時也節約了教委和學校的經費。

4、網絡名師課堂

基于國際領先DVX/h.264視音頻壓縮技術，集成錄播系統獨創的高清VGA編碼技術，將教師的多媒體課件、講解實況、教室實況合成一個畫面，同步網絡傳輸，實現了大規�，F場直播，做到畫面清晰，過程流暢；實現名師資源共享，學生學習便捷，滿足了現代遠程教學的需求。

5、教學成果交流

為加強優質教育資源共享，實現城鄉教育一體化，東西部教育均衡化發展，通過錄播系統可以實現數字化動態課件的一站式制作,將各教學單位的優質教學成果參加教學交流及評比。

6、學生自主學習

新課改的推動，標志著我國從應試教育向素質教育的全面轉變，確定了學生自主學習、探究式學習的主體地位�；�于錄播系統流媒體架構,利用寬帶網絡進行數字化課件遠程的網絡直播和下載播放,實現學生的自主學習，改變學生的學習方式。

7、精品課程資源平臺建設

各級教育單位可以通過錄播系統錄制精品課程，自由組建各級“精品課程資源網絡”，進行精品課程資源統一管理，實現資源共享平臺，提升整體師資水平，促進當地教育發展。

系統特色

1常態化教學

教師不用佩帶任何掛件,沒有掛件開關斷電的煩惱,沒有走出畫面,轉身,背身等情況失去跟蹤的麻煩；

智能教師定位,對陽光窗簾等沒有要求,可以開窗,真正保證常態化教學；

學生定位不用學生操作,畫面中沒有林立的麥克風,布線簡潔,操作簡單。

2簡單化操作

桌面一鍵錄像：不影響老師正常講課程序與思路，使課件連貫。

     一次設定,智能記憶：無須老師來學習各類軟件設置，無須每次使用需要參數設定。

     一鍵上傳：錄制結束后，一鍵即可實現FTP上傳至指定服務器。

3五大智能操作

1、系統智能一體化：

采用超穩定的嵌入式服務器一體化設計，整合了直播服務器、VGA編碼器、錄制服務器、下載服務器四大模塊功能，系統集成復雜度明顯降低，穩定性高，維護簡單方便。

2、畫面智能切換：

采用四種顯示模式，用戶可以根據課件需求自由選擇：資源保存模式（普通三畫面）、直播模式（同時產生三個畫面，主畫面將智能切換）、畫中畫模式、電影模式（智能單畫面）五個方式中的任何一種畫面生成，確保動態課堂的常態化錄制。 

3、  視、音頻智能跟蹤：

教師攝像采用三重鎖定全自動跟蹤技術，在無人拍攝的情況下，自動跟蹤攝像，確保教師揮灑自如而無跟蹤盲點，教學過程完美重現而特寫栩栩如生；學生發言定位系統操作簡便，保證學生自然聽課的狀態下，語音清晰，攝像準確。

4、  板書智能追蹤：

采用業界領先的智能感應技術，對板書進行智能定位，高清晰拍攝板書特寫，過程清晰自然流暢，完美再現傳統板書。

5、課件智能生成：

提供操作簡便的編輯軟件工具，上課教師課后只需簡單操作，便可按自己意圖生成課件，片頭、片尾智能生成

4 五項國內領先技術

1、三重鎖定自動跟蹤技術：

采用國內領先的三重鎖定全自動跟蹤技術，智能感應課堂中的老師、學生場景，實現攝像準確，確保動態課堂常態化錄制。

2、  VGA高性能采集技術：

自主研發出國內最強勁的VGA硬件采集芯片，支持UXGA,1600×1200的高分辨率，支持高達30fps硬件壓縮技術。

3、  DIVX/h.264視頻壓縮技術：

采用國際最先進的視頻壓縮技術，視頻分辯率可達1024*768，畫質更細膩，碼流更小。

4、  超強直播技術：

服務器采用千兆/百兆自適應設計，能提供超強實時直播，服務器不限制并發訪問數量，主要根據學校網絡帶寬情況進行調整，大大簡化了學校通過網絡觀摩教學的技術復雜性。

5、  課件編輯技術：

公司自主研發了國內先進的多畫面課件轉碼工具，利用傳統編輯軟件即可以輕松合成精美的線性課件。